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No. 16 (2014): PAULO FREIRE. REVISTA DE PEDAGOGÍA CRÍTICA
No. 16 (2014): PAULO FREIRE. REVISTA DE PEDAGOGÍA CRÍTICA
Published:
2016-11-23
Artículos académicos
La educación de la juventud iberoamericana desde la perspectiva de la Pedagogía Social
Eusebio Manuel Nájera Martinez, Laura Varela Crespo
21 - 33
PDF (Spanish)
Educación y Género:una reflexión sobre los principios de igualdad y diversidad en laeducación chilena en el escenario de la reforma educativa actual
Paloma Abett de la Torre
35 - 47
PDF (Spanish)
Experiencia y Alteridad. El Intruso en el Espejo de la Mismidad Normalizada
Sergio Manosalva Mena, Carolina Tapia Berríos
49 - 59
PDF (Spanish)
La intimidad educativa coexistencial como validación del Holoser de los estudiantes
Patricio Alarcón Carvacho
61 - 74
PDF (Spanish)
La posibilidad de superar situaciones de discriminación en la familia mapuche a través de la inclusión de contenidos pragmáticos para la educación formal
Clorinda Cuminao Rojo
75 - 86
Artículos de Investigación
Mejorando el liderazgo directivo a partir de la autorreflexión de actuaciones directivas en una universidad mexicana en contexto de cambio. El caso del Bachillerato Politécnico
Xochiquetzalli Mendoza Molina
89-103
La educación de adultos en Chile desde el estudio de relatos docentes
Javiera Navarro Cheuquian
105-119
PDF (Spanish)
La profesión desprofesionalizada: miradas femeninas sobre la vida en aulas de Santiago de Chile
Soledad Ramirez Flores
121-132
PDF (Spanish)
El profesorado de Historia y Ciencias Sociales frente al desafío de educar en contextos multiculturales
Manuel Cifuentes Zuñiga, Javiera Ebner Álvarez, Soledad Irrazabal Bastías, Tania Martínez Lobos, Camila Valdés López
133-147
PDF (Spanish)
Uso de los mandalas en el desarrollo emocional del profesorado: una experiencia de investigación-acción
Janitze Faúndez Pinto
149-165
PDF (Spanish)
Sistematización de experiencias pedagógicas relevantes
Educación emocional en la formación inicial de profesores de pedagogía en Educación Básica: relato de una propuesta en construcción
Ana María Cerda Taverne
169-181
PDF (Spanish)
Tejiendo desde la experiencia, entrelazando saberes. Relatos pedagógicos de inclusión de alumnado con discapacidad
Beatriz Margarita Celada
183-192
PDF (Spanish)
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