No 13 (2013): PAULO FREIRE. REVISTA DE PEDAGOGÍA CRÍTICA

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Publiée: 2017-07-17

Artículos académicos

La “maldad”, el amor y la risa Reflexiones “de la vida real” para la sustentabilidad social. Diálogos horizontales entre el profesional y la comunidad.

Tatiana Passy Lucero

21-34
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Hermenéutica y discurso: el decir de las palabras en la construcción de identidad anormal

Sergio Emilio Manosalva Mena, Patricio Alberto Guzmán Muñoz

35-49
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¿Cómo abordar para incluir a estudiantes con necesidades educativas especiales?

Patricio Alarcón Carvacho

51-64
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Perspectivas inherentes al desarrollo del lenguaje. Aportaciones desde la psicolingüística

Lucy Sepúlveda Velásquez, Zuriñe Gaintza Jauregui

65-83
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Artículos de Investigación

Políticas identitarias y subjetividad histórica: el caso de la Escuela Consolidada Dávila Carson. Contexto político-historiográfico

Leonora Reyes Jedlicki, María Isabel Toledo Jofré, María Loreto Egaña Baraona

87-103
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Percepciones sobre la calidad y la equidad en educación de los actores de la comunidad escolar: circunstancias y situaciones de vida de escuelas municipalizadas en tres regiones del país

Myriam Zemelman Grûnwald, Sonia Lavín Herrera, Jorge Sir Cáceres

105-120
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Representaciones Sociales de Profesores sobre el SIMCE

Christian Larotonda Dinardi, Silvia del Solar Sepúlveda, Soledad Cid Rodríguez, Julia Abraham Nazif

121-139
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El boicot de Facundo o la institución del boicot

Norberto Boggino

141-159
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Sistematización de experiencias pedagógicas relevantes

Despertando la creatividad en los niños y niñas

Julia Abraham Nazif

163-175
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Trabajando pedagógicamente el espíritu emprendedor

Martín Miranda Oyarzún, Leyla Matamala Rozas

177-186
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