¿Cómo abordar para incluir a estudiantes con necesidades educativas especiales? Article Sidebar PDF (Español (España)) Published Jul 17, 2017 DOI https://doi.org/10.25074/pfr.v0i13.410 This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License. Main Article Content Patricio Alarcón Carvacho Article Details Issue No 13 (2013): PAULO FREIRE. REVISTA DE PEDAGOGÍA CRÍTICA Section Artículos académicos How to Cite Alarcón Carvacho, P. (2017). ¿Cómo abordar para incluir a estudiantes con necesidades educativas especiales?. Paulo Freire. Revista De Pedagogía Crítica, (13), 51-64. https://doi.org/10.25074/pfr.v0i13.410 More Citation Formats ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver estadisticas Downloads Download data is not yet available. Abstract En este artículo se propone una estrategia sistémica, humanizada, integrada y holística para abordar las diferentes problemáticas psicoeducativas que surgen en los contextos escolares. Asimismo, se efectúa un análisis crítico a las intervenciones que intencionan la decontextualización, fragmentación y estigmatización.
