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Núm. 13 (2013): PAULO FREIRE. REVISTA DE PEDAGOGÍA CRÍTICA
Artículos académicos
La “maldad”, el amor y la risa Reflexiones “de la vida real” para la sustentabilidad social. Diálogos horizontales entre el profesional y la comunidad.
Tatiana Passy Lucero
21-34
PDF
Hermenéutica y discurso: el decir de las palabras en la construcción de identidad anormal
Sergio Emilio Manosalva Mena, Patricio Alberto Guzmán Muñoz
35-49
PDF
¿Cómo abordar para incluir a estudiantes con necesidades educativas especiales?
Patricio Alarcón Carvacho
51-64
PDF
Perspectivas inherentes al desarrollo del lenguaje. Aportaciones desde la psicolingüística
Lucy Sepúlveda Velásquez, Zuriñe Gaintza Jauregui
65-83
PDF
Artículos de Investigación
Políticas identitarias y subjetividad histórica: el caso de la Escuela Consolidada Dávila Carson. Contexto político-historiográfico
Leonora Reyes Jedlicki, María Isabel Toledo Jofré, María Loreto Egaña Baraona
87-103
PDF
Percepciones sobre la calidad y la equidad en educación de los actores de la comunidad escolar: circunstancias y situaciones de vida de escuelas municipalizadas en tres regiones del país
Myriam Zemelman Grûnwald, Sonia Lavín Herrera, Jorge Sir Cáceres
105-120
PDF
Representaciones Sociales de Profesores sobre el SIMCE
Christian Larotonda Dinardi, Silvia del Solar Sepúlveda, Soledad Cid Rodríguez, Julia Abraham Nazif
121-139
PDF
El boicot de Facundo o la institución del boicot
Norberto Boggino
141-159
PDF
Sistematización de experiencias pedagógicas relevantes
Despertando la creatividad en los niños y niñas
Julia Abraham Nazif
163-175
PDF
Trabajando pedagógicamente el espíritu emprendedor
Martín Miranda Oyarzún, Leyla Matamala Rozas
177-186
PDF