Núm. 5 (2008): PAULO FREIRE. REVISTA DE PEDAGOGÍA CRITICA

Publicado: 2017-07-17

Artículos de Investigación

• Tendencias de la investigación y experiencias prácticas en desarrollo del pensamiento crítico

  Edison Otero Bello

  113-128

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• Climas institucionales progresistas: una mirada sobre las significaciones que los estudiantes construyen en su relación con la escuela

  Carolina Díaz, Alejandro Olivera, Felipe Zurita

  129-149

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• Ejercicio ciudadano y empoderamiento estudiantil: una mirada al movimiento secundario de mayo de 2016

  María José Carrasco

  151-168

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Artículos académicos

• Los orígenes del saber pedagógico en Chile: 1840-1900

  Iván Núñez Prieto

  21-34

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• Orientaciones para reformular la formación inicial docente

  Marisa Meza

  35-45

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• La escuela aproblemada: breve panorama sociocrítico de las tensiones a (re)conocer y resolver

  Domingo Bazán Campos

  47-61

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• Niñez y currículum oculto: designaciones hegemónicas de la infancia

  Marisol Loyola Venegas

  63-74

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• El (no) lugar de las artes escénicas en la representación educativa

  Hugo Osorio R.

  75-82

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• Discapacidad y necesidades. Discapacidad y Necesidades Educativas Especiales: Nuevos Paradigmas en la Atención a la Diversidad

  Valeria Herrera Fernández

  83-93

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• Tensiones y reflexiones. Tensiones y Reflexiones en el Camino de la Educación Especial

  Marhild Cortese, Marcela Ferrari

  95-110

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Sistematización de experiencias pedagógicas relevantes

• La contribución del juego dramático al análisis de episodios de aula, desde el punto de vista de la formación en valores en las carreras de pedagogía

  Silvia del Solar Sepúlveda

  171-181

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• Contenido basado en competencias: Experiencia con el Módulo de Educación Comparada en la Universidad Católica del Maule

  Víctor San Martín, Lucía Amorós

  183-199

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