Tendencias de la investigación y experiencias prácticas en desarrollo del pensamiento crítico
DOI:
https://doi.org/10.25074/pfr.v0i5.494Palabras clave:
pensamiento crítico, competencias, tendencias teóricas y curriculares.Resumen
Este artículo da cuenta de la existencia de un área temática reconocible como "pensamiento crítico", que concita desde publicaciones periódicas hasta múltiples experiencias curriculares. Sobre la base de una muestra que abarca una diversidad de autores y publicaciones, el autor identifica las tendencias teóricas y curriculares más reconocidas en el área y presenta las coincidencias más significativas. Recurriendo al modelo de competencias, elabora una primera aproximación a las que serían las principales competencias de pensamiento crítico.Descargas
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Publicado
2017-07-17
Número
Sección
Artículos de Investigación
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Cómo citar
Tendencias de la investigación y experiencias prácticas en desarrollo del pensamiento crítico. (2017). Paulo Freire. Revista De Pedagogía Crítica, 5, 113-128. https://doi.org/10.25074/pfr.v0i5.494
