Núm. 9 (2011): PAULO FREIRE. REVISTA DE PEDAGOGÍA CRITICA

Publicado: 2017-07-17

Artículos académicos

• DESAFÍOS PARA EL PROFESORADO. Desafíos para el profesorado y la educación de hoy: ¿Qué nuevas rutas traza el presente a los educadores del futuro?

  Fabián González Calderón

  21-33

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• MULTICULTURALISMO Y DIVERSIDAD. Multiculturalismo y diversidad: de la opresión a la esperanza

  Domingo Bazán Campos

  35-45

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• NUEVOS CONCEPTOS. Nuevos conceptos, viejas representaciones: el reto de de-construir la normalidad

  Claudia Díaz Flores

  47-56

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• INTEGRACIÓN. Integración educacional de estudiantes con y sin discapacidad: ¿Transformación o conservadurismo de la cultura escolar?

  Sergio Manosalva Mena

  57-68

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• CONSTRUCCIÓN DE CATEGORÍAS. Construcción de categorías y de espacios significantes de “anormalidad”: una mirada a la Educación Especial como dispositivo disciplinar sobre fragmentos de otredad

  Carolina Tapia Berríos

  69-85

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• LINEAMIENTOS DE LA EDUCACIÓN. Lineamientos de la Educación Intercultural Bilingüe en Chile

  Alejandra Carimán Davis

  87-93

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Artículos de Investigación

• SENTIDOS DE LA CULTURA. Sentidos de la cultura mapuche y el uso del mapudungun en la construcción de la identidad

  Jessica Arratia Zamora

  97-112

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• LA MIGRACIÓN. La Migración vivenciada en el espacio escolar: la experiencia de alumnado extranjero en una escuela pública de Santiago

  Paloma Abett de la Torre Díaz

  113-126

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• LA RELACIÓN ENTRE LA MEMORIA. La relación entre la memoria histórica de los inmigrantes peruanos y la enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales: un estudio de caso en un liceo emblemático de Santiago Centro

  Katherine Barrios Narváez, Ruth Sáez Reyes

  127-141

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Sistematización de experiencias pedagógicas relevantes

• DESDE LO ALTERNATIVO. Desde lo alternativo a lo alterativo: una mirada a la experiencia de la Escuela Albert Schweitzer de Puente Alto

  Claudio Vistoso Alcorta

  145-149

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