MULTICULTURALISMO Y DIVERSIDAD. Multiculturalismo y diversidad: de la opresión a la esperanza
DOI:
https://doi.org/10.25074/pfr.v0i9.437Palabras clave:
diversidad, epistemología monocultural, epistemología multicultural, escuela.Resumen
La atención a la diversidad en la escuela es uno de los desafíos más complejos de la actualidad. Para algunos, este desafío exige desarrollar formas innovadoras de trabajo pedagógico o actores capacitados en técnicas de abordaje de la diversidad. Sin embargo, si omitimos que la diversidad es una construcción social, instalada en el currículo oculto o en las creencias de los educadores, entonces, ningún esfuerzo de cambio será fértil al prescindir de las dimensiones epistémico-sociales de la diversidad. Este artículo propone deconstruir la noción de diversidad desde sus racionalidades subyacentes, conectándola con las nociones de epistemología monocultural y multicultural.
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Publicado
2017-07-17
Número
Sección
Artículos académicos
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Cómo citar
MULTICULTURALISMO Y DIVERSIDAD. Multiculturalismo y diversidad: de la opresión a la esperanza. (2017). Paulo Freire. Revista De Pedagogía Crítica, 9, 35-45. https://doi.org/10.25074/pfr.v0i9.437
