Núm. 27 (2022): Paulo Freire Revista de Pedagogía Crítica

Artículos de Investigación

• ¿Se asocia la calidad de las tesinas a la selectividad?: El caso de la carrera de Psicología en Chile

  Oscar Espinoza, Luis González Fiegehen, Luis Sandoval, Javier Loyola

  21 - 44

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• Políticas educativas y el sector privado en Chile 1980-2020: tensiones, continuidades y rupturas.

  Juan Antonio Carrasco

  45 - 67

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• El movimiento indígena, el MAS y la descolonización educativa en Bolivia Miradas críticas.

  Rhonny Felipe Latorre Chavez

  68 - 84

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• Memorias del presente. Relato de una experiencia en la cátedra de Planificación didáctica y prácticas de la enseñanza en Historia

  María Cristina Garriga, Viviana Pappier

  85 - 107

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• La palabra menos pensada La dimensión política del discurso escolar en el Jardín de Infantes

  Marcela Pérez Pérez Blanco

  108 - 130

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• Un legado transgresor: Un legado transgresor: bell hooks y las pedagogías del amor radical

  Alanis Bello Ramírez

  131 - 158

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• Análisis crítico del discurso educativo de la Preparatoria Abierta

  Alfonso Muñoz Díaz, Cristóbal Crescencio Ramón Mac, Rubí Surema Peniche Cetzal

  159 - 179

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• Un día en la vida de docente y estudiante virtual voces y corporalidades de residentes de profesorados universitarios en contexto de enseñanza remota de emergencia y teletrabajo

  Maximiliano Nardelli, Fernando Miguel Garelli, Pablo López, Adriana Mengascini

  180 - 194

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