Núm. 26 (2021): Paulo Freire. Revista de pedagogía crítica

Artículos de Investigación

• Cuerpo y afectividad en la praxis educativa de movimientos sociales. Un itinerario para su indagación

  Natalia Baraldo

  1-22

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• La influencia de Paulo Freire en la experiencia educativa de Te Wānanga o Aotearoa

  Norma Anderson, Mario Enrique Carvajal

  23-41

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• Las tecnicaturas de producción del Movimiento Campesino de Córdoba: espacios comunitarios de construcción de conocimiento en el espacio rural

  Carolina Vélez Funes

  42-57

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• La articulación de la investigación narrativa, la intervención y la ética en la formación de docentes y profesionales de la educación

  Guadalupe Poujol Galván

  58-78

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• Didáctica no-parametral. Nuevos escenarios sociohistóricos y culturales, nuevos desafíos de enseñanza

  Estela Quintar

  79-94

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• Martí y Freire: Formación humana y emancipación. Experiencias desde la educación médica cubana

  Rosa María Medina Borges, Yuleiky Rodríguez Sánchez, Carmen Bárbara Reinoso Cápiro

  95-112

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• Recursos didácticos para enseñar en entornos virtuales durante la pandemia en la Universidad de Otavalo

  Alexander Ramón Larez Larez, Ana Julia Romero González

  113-131

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• Construcción y validación de un cuestionario sobre la gestión de los directores en la educación en ciudadanía

  Paz Alejandra Iturrieta Serra, Silvia María Redón Pantoja

  132-158

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• Historias de niños. Repensando conceptos de masculinidades a partir de la sistematización de una experiencia educativa en Brasil español

  Valéria Vasconcelos, Vanessa Toledo, Danielle Oliveira, Gabriela Marques, Laryssa Moreira, Tabata Soldera

  159-177

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