La narrativa histórica oficial y el fantasma del héroe nacional en el aprendizaje histórico

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Enrique Gatica Villarroel
Fabián González Calderón
Danixa Navarro Figueroa

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Informes de Investigación
Gatica Villarroel, E., González Calderón, F., & Navarro Figueroa, D. (2017). La narrativa histórica oficial y el fantasma del héroe nacional en el aprendizaje histórico. Paulo Freire. Revista De Pedagogía Crítica, (14), 79-97. https://doi.org/10.25074/07195532.14.405
estadisticas

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Resumen

Este trabajo expone los primeros resultados de una investigación desarrollada por un equipo de profesores de la carrera de Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales de la Universidad Academia Humanismo Cristiano durante 2012-2013. El estudio recogió información utilizando un cuestionario cerrado en el que se explora la relación establecida entre los jóvenes chilenos de enseñanza media y el aprendizaje de la historia. El artículo aborda aquellos aprendizajes escolares más apegados a la tradición, problematizando el lugar que ocupan los héroes nacionales en las aulas de historia.

Palabras clave

narrativa histórica
aprendizajes escolares
historia oficia
jóvenes secundarios.