A Geografia Escolar. A Geografia Escolar: práticas, encantos e preocupações...

Autores/as

  • Victor Hugo Nedel Oliveira

DOI:

https://doi.org/10.25074/pfr.v0i12.427

Palabras clave:

geografia, ensino, aprendizagem, metodologia.

Resumen

Qual a relação do professor de Geografia com seus alunos? Aborda-se no decorrer do texto, alguns principais agentes que podem estar presentes e ser importantes motivadores nestas relações. Primeiramente, o interesse do aluno pela disciplina de Geografia. Segundo, a paixão que o professor tem por seu objeto de estudo e trabalho: a Geografia. Terceiro, a empatia entre professor e aluno. E quarto, a realização pessoal e profissional do professor. O texto procura desenvolver sobre como os presentes temas influenciam na prática cotidiana do professor e nas relações de ensino-aprendizado, demonstrando através das práticas, dos encantos e desencantos na profissão e das preocupações quanto à formação e o exercício profissional do Professor de Geografia.

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Publicado

2017-07-17

Número

Sección

Sistematización de experiencias pedagógicas relevantes

Cómo citar

A Geografia Escolar. A Geografia Escolar: práticas, encantos e preocupações.. (2017). Paulo Freire. Revista De Pedagogía Crítica, 12, 159-171. https://doi.org/10.25074/pfr.v0i12.427