Ferrando, Miriam Andrea, Universidad Academia de Humanismo Cristiano, Chile

• Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica Núm. 21 (2019): PAULO FREIRE. REVISTA DE PEDAGOGÍA CRÍTICA - Artículos de Investigación
  LAS EVALUACIONES ESTANDARIZADAS COMO CONDICIONANTES DE LA ACCIÓN DIDÁCTICA
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