A cidade educadora: possibilidades pedagógicas. A cidade educadora: possibilidades pedagógicas nas relações identitárias e de aprendizagem com os espaços urbanos

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César Augusto Ferrari Martinez
Fábio Ferreira Dias
Nestor Kaercher

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Artículos académicos
Ferrari Martinez, C., Ferreira Dias, F., & Kaercher, N. (2017). A cidade educadora: possibilidades pedagógicas. A cidade educadora: possibilidades pedagógicas nas relações identitárias e de aprendizagem com os espaços urbanos. Paulo Freire. Revista De Pedagogía Crítica, (12), 47-60. https://doi.org/10.25074/07195532.12.420
estadisticas

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Resumen

Este artigo procura relacionar os espaços da escola e da cidade através de duas pesquisas  de mestrado. As relações dos estudantes com o Centro de Porto Alegre, mediadas pela lugarização, ressignifica as imagens que os jovens elaboram sobre a cidade. Na pesquisa de César, os estudantes que vivem nas ruas encontram refúgio na Escola, onde trazem suas experiências, ajudando no desenvolvimento do currículo em intercâmbiocom a cidade. O trabalho de Fábio busca contribuir mostrando elementos de topofobia e topofilia construídos pelos/nos alunos em relação aos objetos e às ações, tangíveis e intangíveis, da paisagem e do espaço urbano.

Palabras clave

cidade
escola
lugar
ensino de geografia.