BECAS, ESCUELA DE VERANO Y MISIONES EDUCACIONALES PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO CHILENO Y LA EDUCACIÓN VENEZOLANA (1934 - 1938) ##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar## PDF HTML Publicado ene 12, 2019 DOI https://doi.org/10.25074/pfr.v0i20.1088 Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0. ##plugins.themes.bootstrap3.article.main## Ramón Uzcátegui Pacheco Universidad Central de Venezuela; Universidad de Playa Ancha ##plugins.themes.bootstrap3.article.details## Número Núm. 20 (2018): PAULO FREIRE. REVISTA DE PEDAGOGÍA CRÍTICA Sección Artículos de Investigación Cómo citar Uzcátegui Pacheco, R. (2019). BECAS, ESCUELA DE VERANO Y MISIONES EDUCACIONALES PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO CHILENO Y LA EDUCACIÓN VENEZOLANA (1934 - 1938). Paulo Freire. Revista De Pedagogía Crítica, (20), 83 - 104. https://doi.org/10.25074/pfr.v0i20.1088 Formatos de citación ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver estadisticas Descargas La descarga de datos todavía no está disponible. Citas Referencias Adolfo León Atehortúa (2008). Influencia de las misiones chilenas en la Escuela Militar de Cadetes (1907-1916). Pedagogía y Saberes. Número 29, 2008. Disponible en: http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6931 Carimán Linares, Braulio. (2012). El "problema educacional" entre 1920-1937: una historia de reformas y limitaciones. Universum (Talca), 27(2), 31-44. https://dx.doi.org/10.4067/S0718-23762012000200003 Chesney Lawrence, Luis. (2005). La cultura en los programas políticos venezolanos: Mariano Picón Salas y Rómulo Betancourt (1931-1935) Anales de la Universidad Metropolitana, ISSN-e 1856-9811, Vol. 5, Nº. 1, 2005, págs. 143-158. 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La estrategia de formación de maestros a partir de becas, escuelas de verano, escuelas de invierno y la puesta en marcha de misiones educacionales favoreció el intercambio entre docentes en la región y proyecto internacionalmente al magisterio chileno, iniciativas liderizadas por profesores y egresados del Instituto Pedagógico de Chile con repercusiones en la educación costarricense, dominicana y venezolana. A partir de revisión documental y de la historiografía educativa chilena y venezolana disponible se recrean algunas expresiones institucionales todas ellas orientadas al fortalecimiento de la educación chilena, y porque no, base para lo que después será una comprensión latinoamericana de los problemas educacionales de la región. Palabras clave misiones pedagógicas educación chilena educación venezolana formación docente cooperación internacional
