Tendencias del Posgrado en México.

Una experiencia institucional.

Autores

DOI:

https://doi.org/10.25074/pfr.v23i33.2953

Resumo

Este artigo tem como objetivo descrever tendências nos estudos de pós-graduação, bem como o estado atual da ciência e tecnologia no México. Não é um estudo exaustivo, mas reflete a situação do investimento em ciência e tecnologia. É feita uma descrição do modelo acadêmico da Universidade Autônoma de Chapingo (UACh), especificamente com os estudos de pós-graduação. Ele também descreve brevemente as políticas atuais do governo para a Secretaria de Ciência, Humanidades, Tecnologia e Inovação (SECIHTI) e como isso impactou a reestruturação dos estudos de pós-graduação no México. Conclui-se que há necessidade de estabelecer práticas pedagógicas alternativas para a pós-graduação especificamente na UACh, junto ao setor social, ou seja, agricultores e indígenas; com o objetivo de contribuir para a solução de problemas sociais, econômicos e ambientais de seus territórios, numa perspectiva de inclusão de práticas e saberes compartilhados

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Publicado

2025-08-04

Edição

Seção

Artículos de Investigación

Como Citar

Tendencias del Posgrado en México.: Una experiencia institucional. (2025). Paulo Freire. Revista De Pedagogía Crítica, 23(33), 74-92. https://doi.org/10.25074/pfr.v23i33.2953