La articulación de la investigación narrativa, la intervención y la ética en la formación de docentes y profesionales de la educación

Resumo

A atual crise civilizacional que ameaça a vida, a comunidade e a dignidade das pessoas por meio da violência e da expropriação tem gerado respostas na educação e principalmente no campo da formação de professores. Neste artigo, os professores narram como transformam suas visões sobre si mesmos, seus alunos, a educação, o mundo; tomando posse de seu trabalho de ensino. Impulsionada por processos formativos em que a investigação e a intervenção educativa se articulam com ênfase na práxis-ética-política, intersubjetividade-subjetividade-corporeidade, criatividade-afetividade-reflexão, autonomia-responsabilidade social, na graduação e pós-graduação na Universidade Pedagógica Nacional em Morelos. Às denúncias de desapropriação de sujeitos e comunidades somam-se suas reflexões nas quais se situam em um contexto histórico, questionam a realidade e, como Freire levantou, anunciam a esperança, construindo com seus alunos comunidades de vida, novas formas de subjetividade, de socialidade. e conhecimento para solidariedade