Concertación política y responsabilidad educativa de los profesores: hacia un nuevo pacto educativo sociedad-maestros
DOI:
https://doi.org/10.25074/pfr.v0i7.466Keywords:
profesores, sistema educativo, nuevo trato, educabilidad, calidad.Abstract
El artículo describe el proceso de constitución teórico y político del lugar actual de los maestros en el sistema educativo. Se sostiene que hay una desigualdad entre las exigencias y el efecto que éstos tienen en los aprendizajes de los estudiantes y que, por ende, se requiere un nuevo trato más acorde con la argumentación que se ha acumulado en los últimos años en torno a la educabilidad y la reconceptualización del concepto de calidad.Downloads
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Published
2017-07-17
Issue
Section
Artículos académicos
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How to Cite
Concertación política y responsabilidad educativa de los profesores: hacia un nuevo pacto educativo sociedad-maestros. (2017). Paulo Freire. Revista De Pedagogía Crítica, 7, 21-26. https://doi.org/10.25074/pfr.v0i7.466
