Educación emocional en la formación inicial de profesores de pedagogía en Educación Básica: relato de una propuesta en construcción
DOI:
https://doi.org/10.25074/pfr.v0i16.305Keywords:
formación inicial docente, educación emocional, conciencia y comprensión emocional, pedagogía en educación básicaAbstract
Este trabajo presenta una reconstrucción evaluativa de la experiencia desarrollada en la carrera de Pedagogía de Educación Básica de la Universidad Academia de Humanismo Cristiano en el ámbito de la educación emocional. Se describe la experiencia realizada, las est rategias de enseñanza ut ilizadas, los aprendizajes de los estudiantes y se esbozan líneas posibles de seguir en la formación inicial de docentes.Downloads
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Published
2016-11-23
Issue
Section
Sistematización de experiencias pedagógicas relevantes
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How to Cite
Educación emocional en la formación inicial de profesores de pedagogía en Educación Básica: relato de una propuesta en construcción. (2016). Paulo Freire. Revista De Pedagogía Crítica, 16, 169-181. https://doi.org/10.25074/pfr.v0i16.305
