Está ahí, lo veo y no me habla Los límites de lo tolerable en la figuración de la infancia urbana y la condición sociojurídica de niñas, niños y adolescentes ##plugins.themes.bootstrap3.article.sidebar## PDF Publicado jul 31, 2026 DOI https://doi.org/10.25074/actos.v8i15.3108 ##plugins.themes.bootstrap3.article.main## Juan Pablo Quiroga Georgetown University https://orcid.org/0000-0002-6735-9902 ##plugins.themes.bootstrap3.article.details## Número Vol. 8 Núm. 15 (2026): Revista Actos Sección Artículos Cómo citar Quiroga, J. (2026). Está ahí, lo veo y no me habla. Revista Actos, 8(15), 11-38. https://doi.org/10.25074/actos.v8i15.3108 Formatos de citación ACM ACS APA ABNT Chicago Harvard IEEE MLA Turabian Vancouver estadisticas Descargas La descarga de datos todavía no está disponible. Resumen En septiembre de 2025, la intervención urbana “El niño", del artista Sebastián Andreatta (BiH), irrumpió en el espacio público del barrio de Palermo de la Ciudad de Buenos Aires, generando reacciones intensas en medios de comunicación, redes sociales y entre transeúntes. La escultura (un niño sin rostro, encapuchado, inmóvil y replegado contra un rincón de la vereda) fue exhibida fuera de todo circuito institucional y sin autorización estatal. El presente trabajo propone un abordaje sociosemiótico de la obra, basado en una estrategia metodológica cualitativa orientada al análisis de un corpus heterogéneo compuesto por artículos periodísticos de alcance nacional, registros audiovisuales de interacciones en la vía pública y comentarios en redes sociales. A partir de este material, se reconstruyen las propiedades significantes de la intervención, sus regularidades discursivas y los efectos de sentido producidos en su circulación. Se argumentará que más allá de toda intencionalidad del autor, la obra da cuenta no solo de una crisis de clasificación que pone en suspenso los marcos metacomunicativos ordinarios de la vida cotidiana y expone, a través de un régimen de indeterminación radical y un juego de intrigas, los límites del orden simbólico para procesar el conflicto en el espacio público, activando respuestas de temor, violencia o acción allí donde la norma es la indiferencia, sino que evidencia -a su vez- una nueva concepción sociojurídica de niñas, niños y adolescentes. Palabras clave Intervención Urbana Arte Sociosemiótica Crisis de Clasificación Espacio Público