v. 7 n. 13 (2017)

• ¿Por qué la Educación Geográfica? ¿Por qué las Geografías de la Educación?

  Voltaire Alvarado Peterson

  1-2

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Artículos

• Relaciones filiativas con el barrio en dos escuelas del sector sur de la Región Metropolitana de Santiago, Chile

  Priscilla Estay Arévalo

  4-16

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• Glaciares del semiárido chileno en el contexto de cambio climático y explotación minera

  Hans Férnandez Navarro

  17-26

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• El territorio de la deliberación curricular: inclusión social y educativa en el espacio escolar

  Marisol Campillay Llanos

  27-46

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• Transformaciones en la identidad territorial en Chiloé desde la llegada de la industria salmonera: el caso de la localidad de Quemchi

  Felipe Aros, Carla Marchant

  47-71

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• La matriz MATAN, una propuesta de análisis paisajístico, mediante el uso de fotografías documentales, históricas y/o patrimoniales de los Andes Patagónicos Chilenos de principios del siglo XX

  Abraham Paulsen Bilbao

  72-98

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• The Geography of Nostalgia: global and local perspectives on modernity and loss

  Daniela Manuschevich Vizcarra

  99-101

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