Aporte del ejercicio de la meta observación y el enfoque de la performatividad a la formación teatral

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Ana Karina Ramirez Betancour

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Artículos
Ramirez Betancour, A. (2019). Aporte del ejercicio de la meta observación y el enfoque de la performatividad a la formación teatral. Revista Actos, 1(2), 81-92. https://doi.org/10.25074/actos.v1i2.1540
estadisticas

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Resumen

Esta investigación busca aportar a la innovación en la práctica de la enseñanza profesional del teatro a partir de la observación del ejercicio docente, cabe mencionar que todo enunciado expuesto tiene directa relación con la experiencia y criterio de la investigadora, realizando una invitación a cuestionar nuestros "personajes docentes" 

Palabras clave

Pedagogía
Formación Teatral
Docencia
Innovación Pedagógica