LA PEDAGOGÍA HISTÓRICO-CRÍTICA, EL CONTEXTO DE SU SURGIMIENTO Y SUS BANDERAS DE LUCHA
DOI:
https://doi.org/10.25074/pfr.v0i20.1098Resumen
En este artículo, partiendo del supuesto de que la Pedagogía Histórico-Crítica se constituye en la principal teoría pedagógica contra hegemónica existente en la actualidad, nos proponemos a rescatar el contexto en que ella surgió, así como, explicitar tanto aquello que ella combate, como lo que defiende.
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Publicado
2019-01-01
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Sección
Artículos de Investigación
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Cómo citar
LA PEDAGOGÍA HISTÓRICO-CRÍTICA, EL CONTEXTO DE SU SURGIMIENTO Y SUS BANDERAS DE LUCHA. (2019). Paulo Freire. Revista De Pedagogía Crítica, 20, 167-179. https://doi.org/10.25074/pfr.v0i20.1098
