Artículos Tema Central

¿Qué es la integralidad de la educación sexual integral? Consensos de un panel de expertos y expertas en Chile

Agustín Ramos Rojas, Martín Fernando de la Sotta Burgos, Daniela Briso Unanue

3-33

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Comprensiones de la educación sexual integral en contextos educativos: convergencias entre formadores y futuros docentes en Chile

Daniela Dinamarca-Figueroa

35-54

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Educación sexual integral accesible y anticapacitista: experiencias de personas con discapacidad intelectual en el sur de Chile

Daniela Mandiola-Godoy, Melissa Hichins-Arismendi, Juan Pablo Obilinovic-Rivera, Magnolia Chaparro López, Richard Quinteros Pino

55-75

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Percepciones sobre la formación docente en educación sexual integral: comparación entre cohortes relevadas en pandemia y postpandemia

Karen Acosta Buralli, Juan Carlos Godoy

77-98

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Las familias y la educación sexual en Chile desde una perspectiva descolonial

Carmen Luz Monsalve-León, Claudia Dides-Castillo

99-122

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De la cancelación al diálogo digital: la ESI como clave para una convivencia crítica e inclusiva

Katherine Escobar López

123-138

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La sexualidad en sus propias palabras: inquietudes juveniles y tensiones en la Educación Sexual Integral

Emanuel Sotelo

139-171

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Prevención de la violencia de género en la escuela

una aproximación desde la convivencia educativa

Nicole Salas

173-197

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Artículos Generales

El analizador “fármacon”: crisis, desabasto y explotación en el trabajo médico en un hospital público de México

Mayleth Alejandra Zamora Echegollen

199-220

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Neurociencia de la espiritualidad:

correlatos cerebrales, epigenéticos y clínicos. Fundamentos neurobiológicos de la experiencia espiritual

Roberto García Sánchez, Samuel Pérez Bravo, Sonia Mederos Castellano, Darío Hernández Hernández

221-240

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Ensayos

Psicología educacional y gestión de la educación sexual integral en comunidades educativas: tensiones y desafíos desde la política nacional de convivencia educativa

Byron Bustamante-Palma, Claudio Reyes-Durán, Alejandra Crocco-Valdivia

241-256

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