Desde una perspectiva psicológica, complementada por enfoques interdisciplinarios, se ha demostrado que las experiencias, las relaciones afectivas significativas y los entornos socioculturales juegan un papel determinante en el desarrollo, el bienestar y el ejercicio de derechos de niños y niñas. Por su parte, y de manera más reciente, los estudios críticos de infancia han destacado la importancia de visibilizar sus propios discursos y perspectivas como un componente esencial para comprender sus vivencias en contexto, incluyendo nuevas dimensiones de análisis respecto a esta etapa fundamental del desarrollo social e individual.

 

En esta línea, la presente convocatoria invita a presentar artículos empíricos, teóricos o de revisión de literatura que aborden las diversas realidades y desafíos que viven actualmente las infancias, incluyendo aquellas miradas que consideran las voces infantiles en el análisis, a fin de generar un espacio de discusión que considere distintos abordajes sobre este tema y sobre las problemáticas específicas que lo configuran.

 

Los manuscritos para pueden ser enviados hasta el miércoles 06 de mayo de 2025, a través de la plataforma de la revista (previo registro como autor/a): http://revistas.academia.cl/index.php/castalia/index, Además, se mantiene abierta la convocatoria permanente de artículos para las secciones generales de la revista.

 

Para más detalles de las normas editoriales pueden ingresar directo a nuestra sección de envíos: Las consultas pueden ser dirigidas a: revistacastalia@academia.cl