Efectos psicosociales del acoso sexual en estudiantes de instituciones de educación superior de Quito, Ecuador

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Carlos Reyes-Valenzuela
https://orcid.org/0000-0001-8911-700X
María de Lourdes Larrea-Castelo
http://orcid.org/0000-0001-8985-0412
Paz Guarderas-Albuja
http://orcid.org/0000-0002-2217-7179

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Artículos Tema Central
Reyes-Valenzuela, C., Larrea-Castelo, M., & Guarderas-Albuja, P. (2024). Efectos psicosociales del acoso sexual en estudiantes de instituciones de educación superior de Quito, Ecuador. Castalia - Revista De Psicología De La Academia, (42), 51-73. https://doi.org/10.25074/07198051.42.2699
estadisticas

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.
Citas

Referencias

Alonso-Ruido, P., Martínez-Román, R., Rodríguez-Castro, Y. y Carrera-Fernández, M. V. (2021). El acoso sexual en la universidad: La visión del alumnado. Revista Latinoamericana de Psicología, 53, 1-9. https://doi.org/10.14349/rlp.2021.v53.1

Altamirano, G., Larrea, M. L., Vaca Auz, J. y Mafla, L. (2023). Modos de vida de estudiantes universitarios: Violencia, discriminación y acoso sexual. En P. Guarderas-Albuja, J. Cuvi, M. de L. Larrea, B. Reyes Masa y C. B. Carrión Berrú (Eds.), Acoso sexual y universidad: Realidades, debates y experiencias en el Ecuador (pp. 39-62). Abya-Yala, Universidad Politécnica Salesiana, Red Interuniversitaria de Investigación Feminista, Universidad Nacional de Loja.

Alvarado Urízar, A., Rivera Müller, F. y Suazo Guacte, F. (2022). Protocolos de género y Ley Nº 21.369: Hacia “una educación feminista” en las universidades chilenas. Revista de Ciencias Sociales, 80, 183-251. https://doi.org/10.22370/rcs.2022.80.3341

Athanasiades, C., Stamoylasis, D., Touloupis, T. y Charalambous, H. (2023). University students’ experiences of sexual harassment: The role of gender and psychological resiliencie. Frontiers in Psychology, 14, 1202241. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2023.1202241

Ato, M., López, J. y Benavente, A. (2013). Un sistema de clasificación de los diseños de investigación en psicología. Anales de Psicología, 29(3), 1038-1059. https://doi.org/10.6018/analesps.29.3.178511

Berdahl, J. L. (2007). The sexual harassment of uppity women. Journal of Applied Psychology, 92(2), 425. https://doi.org/10.1037/0021-9010.92.2.425

Bosch, E., Ferrer, V., Navarro, C., Ferreiro, V., Ramis, M., Escarrer, C. y Blahopoulo, I. (2012). El acoso sexual en el ámbito universitario: Elementos para mejorar la implementación de medidas de prevención, detección e intervención. Ministerio de Sanidad Servicios Sociales e Igualdad, Gobierno de España.

Breilh, J. (2003). Epidemiología crítica: Ciencia emancipadora e interculturalidad. Universidad Andina Simón Bolívar-Ecuador.

Breihl, J. (2010). La epidemiología crítica: Una nueva forma de mirar la salud en el espacio urbano. Salud Colectiva, 6(1), 83-101. http://www.scielo.org.ar/pdf/sc/v6n1/v6n1a07.pdf

Breilh, J. (2024). Epidemiología crítica y la salud de los pueblos: Ciencia ética y valiente en una civilización malsana. M. C. Breilh Ayora, Trad. Universidad Andina Simón Bolívar-Ecuador.

Cano-Arango, B. C., Duque-Monsalve, L. F., Montoya-Escobar, M. C. y Gaviria-Gómez, A. M. (2022). Del silencio a la acción colectiva: Voces de mujeres víctimas de acoso sexual en las instituciones de educación superior. The Qualitative Report, 27(3), 752-776. https://doi.org/10.46743/2160-3715/2022.4977

Castañeda Eugenio, N. C., Espinoza Tarazona, Y. y Manrique de Lara Suárez, D. (2017). Influencia del acoso sexual en el rendimiento académico de la población estudiantil de la UNHEVAL–Huánuco. Investigación Valdizana, 10(1), 15-20. https://revistas.unheval.edu.pe/index.php/riv/article/view/55/56

Castaño-Castrillón, J. J., González, E. K., Guzmán, J. A., Montoya, J. S., Murillo, J. M., Páez-Cala, M. L., . . . y Velásquez, Y. (2010). Acoso sexual en la comunidad estudiantil de la Universidad de Manizales (Colombia) 2008: Estudio de corte transversal. Revista Colombiana de Obstetricia y Ginecología, 61(1), 18-27. https://doi.org/10.18597/rcog.303

Chafloque-Céspedes, R., Vara-Horna, A., Asencios-Gonzales, Z., López-Odar, D. R., Alvarez-Risco, A., Quipuzco-Chicata, L., Schulze, C. y Sanchez-Villagomez, M. (2020). Academic presenteeism and violence against women in schools of business and engineering in Peruvian universities. Lecturas de Economía, 93, 127-153. https://doi.org/10.17533/udea.le.n93a340726

Cleary, J. S., Schmieler, C. R., Parascenzo, L. C. y Ambrosio, N. (1994). Sexual harassment of college students: Implications for campus health promotion. Journal of American College Health, 43(1), 3-10. https://doi.org/10.1080/07448481.1994.9939077

Clodfelter, T. A., Turner, M. G., Hartman, J. L. y Kuhns, J. B. (2010). Sexual harassment victimization during emerging adulthood: A test of routine activities theory and a general theory of crime. Crime & Delinquency, 56(3), 455-481. https://doi.org/10.1177/0011128708324665

Cuenca Piqueras, C. (2013). El acoso sexual en el ámbito académico: Una aproximación. Revista de Sociología de la Educación-RASE, 6(3), 426-440. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5144551.pdf

DeSouza, E. R. (2011). Frequency rates and correlates of contrapower harassment in higher education. Journal of Interpersonal Violence, 26(1), 158-188. https://doi.org/10.1177/0886260510362878

Druhanova, O., Fedonenkp, A. y Nalyvaiko, O. (2022). Sexual harassment and sextortion in universities as an actual scientific problem. Continuing Professional Education: Theory and Practice, 73(4), 27-35. https://doi.org/10.28925/1609-8595.2022.4.2

Echeverría, E., Guerrero, P., Diódora, M., Batún, J. y Carrillo, C. (2017). Acoso y hostigamiento sexual en estudiantes universitarios: Un acercamiento cuantitativo. Enseñanza e investigación en psicología, 2, 15-26. http://www.redalyc.org/pdf/292/29251161002.pdf

Ellison, D. A. (1996). Sexual harassment in education: A review of standards for institutional liability under title IX. North Carolina Law Review, 75, 2049. https://scholarship.law.unc.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=3726&context=nclr

Fernández de la Reguera, A. (2019). ¿Es el enfoque punitivo una solución frente al acoso sexual? Revista Interdisciplinaria de Estudios de Género, 5, e383. https://www.scielo.org.mx/pdf/riegcm/v5/2395-9185-riegcm-5-e383.pdf

Ferrer-Pérez, V.-A. y Bosch-Fiol, E. (2014). The perception of sexual harassment at university/La percepción del acoso sexual en el ámbito universitario. Revista de Psicología Social, 29(3), 462-501. https://doi.org/10.1080/02134748.2014.972709

Fitzgerald, L. F., Gelfand, M. J. y Drasgow, F. (1995). Measuring sexual harassment: theoretical and psychometric advances. Basic and Applied Social Psychology, 17(4), 425-442. https://doi.org/10.1207/s15324834basp1704_2

Fitzgerald, L. F. (1990). Sexual harassment: The definition and measurement of a construct. En Paludi, M.A, ( Ed.), Ivory power: Sexual harassment on campus (pp. 21–44). State University of New York Press.

Gamboa-Solís, F. D. M. (2019). Acoso sexual en la universidad de protocolos y protocolos. Nómadas, 51, 211-221. https://doi.org/10.30578/nomadas.n51a12

Gruber, J. E. (1992). A typology of personal and environmental sexual harassment: Research and policy implications for the 1990s. Sex Roles, 26(11-12), 447-464. http://dx.doi.org/10.1007/BF00289868

Guarderas, P. y Cuvi, J. (Eds.) (2020). ¿Cómo se mide el acoso sexual?: Aportes para determinar la prevalencia del acoso sexual en las instituciones de educación superior. Abya-Yala, Universidad Politécnica Salesiana.

Guarderas-Albuja, P., Larrea, M., Cuvi, J., Vega, C., Reyes, C., Bichara, T., Ramírez, G., Paula, C., Pesántez, L. e Íñiguez, A. (2018). Acoso sexual en las universidades ecuatorianas: Validez de contenido de un instrumento de medición. Alteridad, Revista de Educación, 13(2), 214-226. https://doi.org/10.17163/alt.v13n2.2018.05

Guarderas-Albuja, P., Larrea, M. de L., Moreta-Herrera, R., Reyes-Valenzuela, C., Vaca, D. y Acosta, D. (2023a). Psychometric properties of the Acoso Sexual en las Instituciones de Educación Superior Scale (ASIES) in an Ecuadorian sample. International Journal of Psychological Research, 16(1), 16-28. https://doi.org/10.21500/20112084.5970

Guarderas-Albuja, P., Alexandra, L., y Bayas, K. (2023b). Del silencio a la creación: Investigación Acción Feminista con estudiantes universitarias. En P. Guarderas-Albuja, J. Cuvi, M. de L. Larrea, B. Reyes Masa y C. B. Carrión Berrú (Eds.), Acoso sexual y universidad. Realidades, debates y experiencias en el Ecuador (pp. 121-144). Abya-Yala, Universidad Politécnica Salesiana, Red Interuniversitaria de Investigación Feminista, Universidad Nacional de Loja.

Guizardi, M., Nazal-Moreno, E. A., Araya-Morales, I. M. y López-Contreras, E. (2023). De avances y retrocesos: Políticas y normativas de igualdad de género en ciencia y educación superior en Chile (2015-2023). Rumbos TS, 18(30), 61-96. http://dx.doi.org/10.51188/rrts.num30.767

Hamilton, J. A., Alagna, S. W., King, L. S. y Lloyd, C. (1987). The emotional consequences of gender-based abuse in the workplace: New counseling programs for sex discrimination. Women & Therapy, 6(1-2), 155-182. https://doi.org/10.1300/J015V06N01_13

He, H., Wang, X., Wang, P. y Liu, S. (2024). Association between sexual harassment intervention strategies and the sexual harassment perception and attitude of university students in Beijing, China. Journal of Interpersonal Violence, 39(1-2), 214-236. https://doi.org/10.1177/08862605231196106

Hernández Herrera, C. A., Jiménez García, M. y Guadarrama Tapia, E. (2015). La percepción del hostigamiento y acoso sexual en mujeres estudiantes en dos instituciones de educación superior. Revista de la Educación Superior, 44(176), 63-82. https://www.scielo.org.mx/pdf/resu/v44n176/v44n176a4.pdf

Hirigoyen, M. F. (2000). Acoso moral. Paidós.

Holgate, A. (1989). Sexual harassment as a determinant of women’s fear of rape. Australian Journal of Sex, Marriage and Family, 10(1), 21-28. https://doi.org/10.1080/01591487.1989.11005984

Huerta, M., Cortina, L. M., Pang, J. S., Torges, C. M. y Magley, V. J. (2006). Sex and power in the academy: Modeling sexual harassment in the lives of college women. Personality and Social Psychology Bulletin, 32(5), 616-628. https://doi.org/10.1177/0146167205284281

Jordan, C. E., Combs, J. L. y Smith, G. T. (2014). An exploration of sexual victimization and academic performance among college women. Trauma, Violence, & Abuse, 15(3), 191-200. https://doi.org/10.1177/1524838014520637

Klein, L. y Martin, S. L. (2021). Sexual harassment of college and university students: A systematic review. Trauma, Violence, & Abuse, 22(4), 777-792. https://doi.org/10.1177/1524838019881731

Larrea, M. de L., Guarderas-Albuja, P, Cuvi, J, Almeida, M., Paula, C., Bichara, T. et al. (2023). Visibilización de una lacerante situación: El acoso sexual en las universidades de Ecuador. En P. Guarderas-Albuja, J. Cuvi, M. de L. Larrea, B. Reyes Masa y C. B. Carrión Berrú (Eds.), Acoso sexual y universidad. Realidades, debates y experiencias en el Ecuador (pp. 19-39). Abya-Yala, Universidad Politécnica Salesiana, Red Interuniversitaria de Investigación Feminista, Universidad Nacional de Loja.

Lizama Lefno, A. y Hurtado Quiñones, A. (2019). Acoso sexual en el contexto universitario: Estudio diagnóstico proyectivo de la situación de género en la Universidad de Santiago de Chile. Pensamiento Educativo, Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, 56(1), 1-14. https://doi.org/10.7764/PEL.56.1.2019.8

Martínez-Ochoa, H. y Salazar-Gutiérrez, S. (2022). Experiencia de acoso sexual en estudiantes universitarios y la espacialidad intersticial como dispositivo de exclusión-negación. Última Década, 30(58), 257-288.

Mengo, C. y Black, B. (2015). Violence victimization on a college campus: Impact on GPA and school dropout. Journal of College Student Retention, Research, Theory & Practice, 18(2), 234-248. https://doi.org/10.1177/1521025115584750. https://doi.org/10.1177/1521025115584750

Navarro-Guzmán, C., Ferrer-Pérez, V. A. y Bosch-Fiol, E. (2016). El acoso sexual en el ámbito universitario: Análisis de una escala de medida. Universitas Psychologica, 15(2), 371-382. https://doi.org/10.11144/Javeriana.upsy.15-2.asau

Nicolson, P., Ussher, J. M., y Campling, J. (1992). The psychology of women's health and health care: Springer.

Nicolson, P. y Welsh, C. L. (1993). Sexual harassment, male dominated organizations and the role of counselling psychology: The case of medical school. Counselling Psychology Quarterly, 6(4), 291-301. https://doi.org/10.1080/09515079308254123

Palmieri, J., Östergren, P.-O., Larsson, M. y Agardh, A. (2023). Psychosocial study environment characteristics associated with exposure to sexual harassment at a large public university in southern Sweden: A cross-sectional study. Global Health Action, 16(1), 2264627. https://doi.org/10.1080/16549716.2023.2264627

Pérez, R. y Rodríguez, C. (2013). Un análisis del concepto de acoso sexual laboral: reflexiones y orientaciones para la investigación y la intervención social. Cuadernos de Relaciones Laborales, 31(1), 195-219. http://dx.doi.org/10.5209/rev_CRLA.2013.v31.n1.41647

Polo Almeida, P. (2016). Modos de vida, una categoría esencial en geografía y salud. Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales.

Preciado, M. y Franco, S. (2013). Hostigamiento sexual laboral en trabajadores de vigilancia de una empresa electrónica. e-Gnosis, 11, 1-17. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=73029399002

Pérez Guardo, R. (2012). Las limitaciones en la cuantificación del acoso sexual laboral en España. Athenea Digital, Revista de Pensamiento e Investigación Social, 12(2). https://doi.org/10.5565/rev/athenead/v12n2.1022

Potter, S., Moschella, E., Moynihan, M. M., y Smith, D. (2020). Sexual violence among LGBQ community college students: A comparison with their heterosexual peers. Community College Journal of Research and Practice, 44(10-12), 787-803. https://doi.org/10.1080/10668926.2019.1706668

Saeteros-Hernández, R., Mejía, M., Ortíz, E. y Ochoa, D. (2023). Vulnerabilidades y acoso sexual de estudiantes universitarios ecuatorianos. La Ciencia al Servicio de la Salud y Nutrición, 14(1), 77-84. https://doi.org/10.47187/cssn.Vol14.Iss1.215

Samara, M., Da Silva Nascimento, B., El-Asam, A., Hammuda, S. y Khattab, N. (2021). How can bullying victimisation lead to lower academic achievement?: A systematic review and meta-analysis of the mediating role of cognitive-motivational factors. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(5), 2209. https://doi.org/10.3390/ijerph18052209

Santiago-Ruiz, E., Cruz, J. J. R. y Arreola, I. P. C. (2023). Hostigamiento y acoso sexual en diferentes campus de una universidad mexicana. Revista de Estudios de Género La Ventana, 7(58), 381-412. https://doi.org/10.32870/lv.v7i58.7607

Schilling-Norman, M. J., Ortega-Bastidas, J., Pérez-Villalobos, C. y Díaz-Mujica, A. (2021). Experiencias de estudiantes de medicina que interrumpen sus estudios universitarios: Un estudio cualitativo. Revista Médica de Chile, 149(8), 1215-1222. http://dx.doi.org/10.4067/s0034-98872021000801215

Stermac, L., Bance, S., Cripps, J. y Horowitz, S. (2018). Sexual coercion and women’s education: A pilot study. Violence and Gender, 5(2), 110-118. https://doi.org/10.1089/vio.2017.0001

Vázquez Laba, V. (2017). Lo “personal es política universitaria”: Incumbencias de las universidades nacionales frente al acoso sexual. La Aljaba, 21(1). https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/6711924.pdf

Véliz, C. M. y Valenzuela, M. V. (2020). Variables predictoras del acoso sexual en estudiantes universitarios. Revista Guatemalteca de Educación Superior, 3(1), 32-46. https://doi.org/10.46954/revistages.v1i1.3

Vera Gajardo, S. (2022a). La funa feminista: Debates activistas frente a las acusaciones públicas de violencias de género. Anuari del Conflicte Social, 13, 1-24. https://doi.org/10.1344/ACS2022.13.3

Vera Gajardo, S. (2022b). Herida rebelde y activación de la víctima: El marco contra la violencia en las movilizaciones feministas chilenas del 2018. Revista de Estudios de Género La Ventana, 6(55), 156-187. https://doi.org/10.32870/lv.v6i55.7386

Walker, G., Erickson, L. y Woolsey, L. (1985). Sexual harassment: Ethical research and clinical implications in the academic setting. International Journal of Women’s Studies, 8(4), 424-433. http://dx.doi.org/10.1146/annurev-psych-010418-102945

Wolff, J. M., Rospenda, K. M. y Colaneri, A. S. (2017). Sexual harassment, psycological distress, and problematic drinking among college students: An examination of reciprocal causal relations. The Journal of Sex Research, 54(3), 362-373. https://doi.org/10.1080/00224499.2016.1143439

Resumen


El acoso sexual constituye un fenómeno de mayor frecuencia en la educación superior, con una alta prevalencia en estudiantes, no obstante, poco se conoce sobre los efectos que presenta en la salud mental, los proyectos de vida académica, profesional o en las relaciones personales de quienes han sido acosadas o acosados. Este trabajo identifica efectos psicosociales en estudiantes y analiza las variables predictoras del acoso sexual. Se aplicó la encuesta ASIES a 6878 estudiantes universitarios en Quito, de los cuales 2945 reportaron acoso sexual. Para el presente análisis se construyeron tres indicadores de efectos psicosociales: afectaciones en la salud, repercusiones en la vida personal-académica y estrategias de afrontamiento. Los resultados evidencian medias significativamente más altas en estos indicadores en estudiantes que presentaron acoso sexual y el análisis de regresión logística, identificó los problemas de salud, género, orientación sexual, repercusiones y acciones realizadas como las principales variables predictoras de acoso sexual. Estos hallazgos evidencian la complejidad de los efectos psicosociales del acoso sexual y aportan con indicadores claves a ser considerados en las estrategias de prevención y atención en las universidades.

Palabras clave

Acoso sexual
Efectos psicosociales
Instituciones de educación superior
Estudiantes
Regresión logística binaria