Acosta, Catalina, Constanza Cabrera, y Yaressla Carriel. La Planificación De La Enseñanza Como Recurso Para Responder a La Diversidad. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica, no. 15 (julio 7, 2017): 149-160. Accedido diciembre 18, 2024. https://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/550.