Osorio V., Jorge, y Graciela Rubio S. «INVESTIGACIÓN-ACCIÓN. Investigación-Acción Desde Un Enfoque Pedagógico Eco-Reflexivo: Consideraciones Para El Desarrollo De Un Programa Crítico-Hermenéutic»o. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica, no. 8 (julio 17, 2017): 97-107. Accedido mayo 2, 2024. https://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/460.