Reyes Jedlicki, Leonora, María Isabel Toledo Jofré, y María Loreto Egaña Baraona. «Políticas Identitarias Y Subjetividad Histórica: El Caso De La Escuela Consolidada Dávila Carson. Contexto Político-Historiográfic»o. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica, no. 13 (julio 17, 2017): 87-103. Accedido junio 24, 2024. https://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/412.