Cuminao Rojo, Clorinda. “La Posibilidad De Superar Situaciones De Discriminación En La Familia Mapuche a Través De La Inclusión De Contenidos Pragmáticos Para La Educación Formal”. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica, no. 16 (November 23, 2016): 75 - 86. Accessed July 3, 2024. https://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/299.