Poblete Hernández, Ismael, y Claudia Gutiérrez Ballesteros. Significados Docentes En Relación Al Aprendizaje Escolar De Estudiantes En Situación De Discapacidad Intelectual Y Trastorno Del Espectro Autista En Enseñanza Secundaria. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica 22, no. 31 (julio 1, 2024): 101 - 120. Accedido septiembre 1, 2024. https://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/2677.