Vejar Barra, Melissa, y Jorge Ávila Contreras. EMOCIONES DE ESTUDIANTES DE TERCER AÑO BÁSICO EN EL CONTEXTO DE EVALUACIONES ESCRITAS EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica, no. 23 (junio 29, 2020): 47-68. Accedido julio 16, 2024. https://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/1652.