Patagua, Patricia, y sabrina Zinger. «CAMINAR HACIA UNA PEDAGOGÍA EMANCIPADORA: REFLEXIONES RECIENTES SOBRE EL POTENCIAL DECOLONIAL DE LOS ESPACIOS EDUCATIVOS EN ORGANIZACIONES SOCIALES. JUJUY-ARGENTIN»A. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica, no. 22 (diciembre 31, 2019): 74 - 97. Accedido julio 21, 2024. https://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/1450.