Arredondo González, Emanuel. EL SIGNIFICADO DEL SIMCE PARA LOS ESTUDIANTES: ENTRE LA DIFERENCIACIÓN Y LA RESPONSABILIDAD POR LOS RESULTADOS. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica, no. 21 (junio 28, 2019): 62 - 87. Accedido noviembre 24, 2024. https://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/1178.