Osorio V., J., e G. Rubio S. “INVESTIGACIÓN-ACCIÓN. Investigación-Acción Desde Un Enfoque Pedagógico Eco-Reflexivo: Consideraciones Para El Desarrollo De Un Programa Crítico-Hermenéutic”o. Paulo Freire. Revista De Pedagogía Crítica, nº 8, July 2017, p. 97-07, doi:10.25074/pfr.v0i8.460.