Osorio V., J., y G. Rubio S. «INVESTIGACIÓN-ACCIÓN. Investigación-Acción Desde Un Enfoque Pedagógico Eco-Reflexivo: Consideraciones Para El Desarrollo De Un Programa Crítico-Hermenéutic»o. Paulo Freire. Revista De Pedagogía Crítica, n.º 8, July 2017, pp. 97-07, doi:10.25074/pfr.v0i8.460.