Ferrada Torres, D., y O. Turra Díaz. Las Comunidades De Profesores Como Agentes Legítimos En La Construcción Curricular Para La Formación Inicial. Paulo Freire. Revista De Pedagogía Crítica, n.º 11, July 2017, pp. 207-1, doi:10.25074/pfr.v0i11.452.