Poblete Hernández, I., y C. Gutiérrez Ballesteros. Significados Docentes En Relación Al Aprendizaje Escolar De Estudiantes En Situación De Discapacidad Intelectual Y Trastorno Del Espectro Autista En Enseñanza Secundaria. Paulo Freire. Revista De Pedagogía Crítica, Vol. 22, n.º 31, July 2024, pp. 101 -20, doi:10.25074/pfr.v22i31.2677.