Patagua, P., y sabrina Zinger. «CAMINAR HACIA UNA PEDAGOGÍA EMANCIPADORA: REFLEXIONES RECIENTES SOBRE EL POTENCIAL DECOLONIAL DE LOS ESPACIOS EDUCATIVOS EN ORGANIZACIONES SOCIALES. JUJUY-ARGENTIN»A. Paulo Freire. Revista De Pedagogía Crítica, n.º 22, Dec. 2019, pp. 74 -97, doi:10.25074/07195532.22.1450.