Arredondo González, E. EL SIGNIFICADO DEL SIMCE PARA LOS ESTUDIANTES: ENTRE LA DIFERENCIACIÓN Y LA RESPONSABILIDAD POR LOS RESULTADOS. Paulo Freire. Revista De Pedagogía Crítica, n.º 21, June 2019, pp. 62 -87, doi:10.25074/pfr.v0i21.1178.