L. Reyes Jedlicki, M. I. Toledo Jofré, y M. L. Egaña Baraona, «Políticas identitarias y subjetividad histórica: el caso de la Escuela Consolidada Dávila Carson. Contexto político-historiográfic»o, PFR, n.º 13, pp. 87-103, jul. 2017.