Jara, M., Martínez, R. y Rassetto, M. (2017) «LA PREGUNTA COMO ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO. APORTES DESDE LAS DIDÁCTICAS DE LA MATEMÁTICA, DE LA BIOLOGÍA Y DE LA HISTORI»A, Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica, (18), pp. 61 - 78. doi: 10.25074/pfr.v0i18.725.