Osorio V., J. y Rubio S., G. (2017) «INVESTIGACIÓN-ACCIÓN. Investigación-Acción desde un enfoque pedagógico eco-reflexivo: consideraciones para el desarrollo de un programa crítico-hermenéutic»o, Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica, (8), pp. 97-107. doi: 10.25074/07195532.8.460.