Jara, Miguel, Rosa Martínez, y María Rassetto. 2017. «LA PREGUNTA COMO ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO. APORTES DESDE LAS DIDÁCTICAS DE LA MATEMÁTICA, DE LA BIOLOGÍA Y DE LA HISTORI»A. Paulo Freire. Revista De Pedagogía Crítica, n.º 18 (diciembre), 61 - 78. https://doi.org/10.25074/pfr.v0i18.725.