Jelves Zárate, Vicente. 2017. «Develando El Currículo Integrado. Representaciones Sociales Que En Relación Al Currículo Integrado Habitan En Profesores Y Profesoras De Una Escuela Que Practica La Integración Curricular». Paulo Freire. Revista De Pedagogía Crítica, n.º 17 (julio), 197-223. https://doi.org/10.25074/pfr.v0i17.542.