Fernández, Marisa. 2017. «La Tarea Docente Como Intervención Solidaria. En Búsqueda Del Sentido De La Pedagogía De La Diferenci»a. Paulo Freire. Revista De Pedagogía Crítica, n.º 3 (julio), 33-41. https://doi.org/10.25074/pfr.v0i3.509.