Cifuentes Zuñiga, Manuel, Javiera Ebner Álvarez, Soledad Irrazabal Bastías, Tania Martínez Lobos, y Camila Valdés López. 2016. El Profesorado De Historia Y Ciencias Sociales Frente Al Desafío De Educar En Contextos Multiculturales. Paulo Freire. Revista De Pedagogía Crítica, n.º 16 (noviembre), 133-47. https://doi.org/10.25074/pfr.v0i16.303.