Poblete Hernández, Ismael, y Claudia Gutiérrez Ballesteros. 2024. Significados Docentes En Relación Al Aprendizaje Escolar De Estudiantes En Situación De Discapacidad Intelectual Y Trastorno Del Espectro Autista En Enseñanza Secundaria. Paulo Freire. Revista De Pedagogía Crítica 22 (31), 101 -20. https://doi.org/10.25074/pfr.v22i31.2677.