Almeyda Hidalgo, L. (2017). Salaverry y Lagrimón, Currículum y Desigualdad: una mirada al marco curricular chileno en historia y ciencias sociales para la educación básica. Paulo Freire. Revista De Pedagogía Crítica, (4), 67-88. https://doi.org/10.25074/pfr.v0i4.501