Oliveira, C., Braga, F. y Garbim Avelino, C. 2018. LAS CONTRIBUCIONES DEL CONCEPTO DE ALFABETIZACIÓN DE PAULO FREIRE PARA LOS ESTUDIOS SOBRE LA EDUCACIÓN EN DERECHOS HUMANOS. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica. 19 (jul. 2018), 65 - 88. DOI:https://doi.org/10.25074/pfr.v0i19.950.