Navarro, L. 2017. La noción de "condiciones de educabilidad" como expresión de la demanda por un mínimo de equidad social para la educación. Notas para una discusión. Paulo Freire. Revista de Pedagogía Crítica. 2 (jul. 2017), 97-110. DOI:https://doi.org/10.25074/pfr.v0i2.521.